Relato da Professora Valéria

 

Dentre tantos cursos que já participei, est Dentre tantos cursos que já participei, este foi mais um que me inscrevi buscando aperfeiçoamento profissional.

Vivenciei nestes módulos assuntos atuais e contextualizados. Diferentemente dos outros cursos, este propôs o trabalho em grupo (à distância). Foi uma nova experiência.

Acredito que o curso me fez sair da "zona de conforto" no momento que solicitou produção escrita em diferentes gêneros, pois utilizar textos em sala de aula é prática comum, mas não tinha costume de escrevê-los. Neste momento, relatei minha insegurança e as intervenções dos participantes que apresentaram grande domínio sobre o assunto contribuiram para o meu crescimento.

Apesar de ser adepta as redes sociais não tinha hábito de construir e alimentar blogs. Percebi as possibilidades de utilizá-lo em sala de aula e gostei das experiências dos colegas postados nos fóruns. Este recurso abre novas estratégias de trabalho e consequentemente o desenvolvimento global do aluno.

Para encerrar meu relato, cito uma frase do texto de Roxane Rojo:

 

 "Ler continua sendo coisa das elites,..."

O curso fechou todo conteúdo apresentado deixando uma grande reflexão sobre desenvolver mais efetivamente a leitura e escrita em sala de aula. Foi doloroso constatar isso, porém aceito o desafio de mudar esta realidade.

Relato da Professora Paula

Boa noite,

A minha experiência com esse curso foi enriquecedora, trabalhar com leitura muitas vezes nos parece complicado, mas com o diálogo aberto por esse curso, nos fez refletir sobre nossas práticas e fortalecer nosso trabalho como mediadores do conhecimento. E agradeço a todos pela colaboração pois tive muita dificuldade com as atividades propostas pelo curso e meu grupo foi muito importante na minha caminhada. Agradeço a tutora por estar sempre atenta e pronta em nos ajudar.

 

Autora: Paula

Relato da Professora Vivian

Este curso foi enriquecedor para minha experiência como profissional e também como pessoa. Através dos diversos textos propostos pude observar a importância da leitura e da escrita no contexto digital. Confesso que tenho um pouco de dificuldade com o tema em questão, mas com a atividade do blog facilitou muito a minha prática em sala de aula. Consegui verificar pontos que ainda não tinha utilizado e também observar o significado de buscar sempre novas leituras para que os alunos consigam apreender novos gêneros. A interação com meu grupo foi de grande ajuda, pois através das discussões levantadas procurei buscar novas ferramentas para realizar as atividades e mais que isso, aprender algo novo, que foi a construção do blog e também do elaboração de uma notícia. A interação nessa atividade foi significativa, pois lapidei meu texto e minha escrita. Acredito que atividades como essas comprovam que o conhecimento não fechado e sempre há possibilidades de novos aprendizados e maneiras diversas para dialogar com meus alunos. Ainda não discutimos em grupo sobre a continuidade do Blog, mas espero que isso ocorra.

 

Autora: Vivian

Neste curso através de uma atividade bem criativa tivemos a oportunidade de compreendermos de forma clara e objetiva a escrota em diferentes gêneros, como: Uma notícia para um jornal do tipo popular; uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B; um interrogatório (que supostamente aconteceu horas depois dos eventos indicados e é presidido pelo delegado junto a você, pessoa que encontrou o cadáver); uma conversa telefônica entre dois amigos (você e a pessoa que achou o cadáver) e uma crônica.
Nosso grupo ficou com o item notícia para um jornal voltado para as classes A e B que tem como característica a utilização de uma linguagem mais formal com traços da coloquial, sempre narrado em terceira pessoa, indicando diveros dados como nomes, endereços, para garantir a noticía precisão, colocando os fatos em ordem decrescente.

Apresentação de Valéria Camila Pereira

Sou professora de arte, formada pela Asseta e trabalho na E.E. Prof. Manoel Dias de Almeida.
Estou na coordenação do Ensino Médio a cinco anos e acredito que cumprir esta tarefa e o grande desafio do mundo contemporâneo. Por isso busco atualização permanente, principalmente nos cursos oferecidos pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo pois estão em consonância com o currículo estabelecido.

Apresentação de Vivian F. Timpano

Boa noite a todos, meu nome é Vivian, graduada em história pela USC desde 2003. Sou professora efetiva da rede estadual de ensino desde 2006. Também sou especialista na área da educação pela USC desde 2006. Para compreender as dificuldades dos alunos estou cursando Pós Gradução em Psicopedagogia. Amo minha profissão, pois a escolhi desde cedo. Procuro participar dos cursos oferecidos pela Secretaria da Educação e também aqueles que considero fundamentais para minha prática docente.

Espero que este blog seja mais um espaço de aprimoramento e troca de experiências entre os educadores e que a partir deste curso possamos desenvolver com mais eficácia nossa missão que é EDUCAR PARA A CIDADANIA.

Atendendo a proposta do módulo 3 do Curso de Leitura e Escrita em Contexto Digital: Uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B.

JORNAL DIONAL

 

                                                                               SÃO PAULO, 28 DE OUTUBRO DE 2012

EMPRESÁRIO É ENCONTRADO MORTO EM UM CONDOMÍNIO DE LUXO

Neste sábado (27/10) o empresário Felissíssimo Pereira Andraides, o maior acionista da Brender Empreendimentos foi encontrado morto em sua casa na Rua Wenceslau Junqueira próximo ao Centro de exposições Mariah por volta das 06h45 pelo seu motorista.  Joano Micatinipin contou a nossa equipe de jornalismo que como todos os dias entrava na casa do empresário por volta da 07h15 tomava seu café na cozinha juntamente com os outros empregados e aguardava seu patrão descer as escadas e tomar seu café para que depois seguissem para a empresa de Felissíssimo, mas percebeu que isso não acontecia e resolveu subir para averiguar. Ao chegar próximo a porta do quarto chamou algumas vezes e como ninguém respondeu abriu a porta e se deparou com o empresário morto ali na cama dele com sinais de enforcamento e escoriações pelo corpo. Imediatamente olhou em volta não viu ninguém, sua esposa que de costume descia antes dele por volta das 06h30 não se encontrava no quarto e nem na casa. Conforme os empregados da casa afirmaram Anitiza chegou a casa por volta das 01h15 com o empresário e pediu a um dos empregados uma garrafa de vinho e subiu para o quarto e depois disso ninguém a viu sair. As suas duas filhas que são casadas e moram em Siribaita, acreditam que a mãe tenha participação no crime, pois há tempos queria o divórcio e a divisão da empresa e o empresário negava. A polícia irá investigar se a esposa tem participação no assassinato do marido.

Autora: Vivian

 

Atendendo a proposta do módulo 3 do Curso de Leitura e Escrita em Contexto Digital: Uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B.

Morre filho de rico empresário da Construção Civil

Nesta quarta-feira, o jovem Alfredo Vidal Bonatto foi encontrado morto no corredor do apartamento onde morava, em um prédio de classe média alta, na Cidade Jardim, um dos bairros mais nobres de Piracicaba (SP).

O Sr. Frederico Papa, síndico do prédio relatou a nossa equipe de reportagem que por volta das 7h da manhã, quando estava no banheiro, ouviu o toque da campainha, logo que abriu a porta, constatou subtamente com o corpo de Alfredo caído em frente a sua porta. E que, assustado, sem encontrar mais ninguém no corredor,  ligou imediatamente para a polícia.

O porteiro declarou que não viu nenhuma movimentação suspeita e que o jovem chegou como de costume por volta das 23 horas em casa.  Segundo o perito Nicolau José Frias do Instituto de criminalística de Piracicaba, o corpo apresenta rigidez cadavérica, indicando que a morte ocorreu durante a madrugada.

A empregada da casa informou que os pais de Alfredo, o Sr. Vlademir Bonatto e sua esposa Sandra Vidal Bonatto estão em viagem pelo Leste Europeu e que os pais já foram informado sobre a morte do filho. Confirmou, ainda, que o jovem passava por tratamento contra dependência química.

Há suspeita de overdose, mas segundo o delegado nada será descartado por enquanto. O caso está sendo investigado e até o fechamento desta edição, os familiares não foram localizados para comentar o caso.

Autora: Valéria Camila Pereira

Atendendo a proposta do módulo 3 do Curso de Leitura e Escrita em Contexto Digital: Uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B.

Deixo aqui mais uma contribuição para o curso de formação dos professores. A notícia abaixo é fictícia e faz parte de uma atividade desenvolvida por nós no curso.

MAIS UMA VÍTIMA DO TRÁFICO

Um homem foi assassinado na madrugada de ontem em Fernandópolis, região de Minas Gerais, na maior avenida da cidade.
A vítima Itamarati Mortal, 36 anos, era usuário de drogas e já tinha passagem pela polícia, o crime ocorreu por volta das 6h próximo ao bairro Nossa Senhora na zona sul da cidade.
De acordo com o delegado, testemunhas disseram que a vítima foi morta por um motoqueiro, que chegou rapidamente pela via expressa e disparou mais de 3 (três) tiros.
“Eu estava no banho, quando a campainha tocou, depois ouvi alguns barulhos, mas não desconfiei que eram tiros. Terminei de me trocar e abri a porta, me surpreendi com um homem caído na soleira”, afirmou a moradora do bairro Bruna Viutudo.
A polícia constatou que a vítima já estava sendo perseguida e tentou pedir socorro, as investigações seguirão até a prisão do assassino.

Paula

Convite Especial

Venha  trocar sua experiência conosco, seu envolvimento com a leitura e escrita, como você incentiva outros nesta busca.
Esperamos por você...

Sabores da leitura na infância

A leitura para mim é algo vivo, como se as palavras se movimenta-se e desenha-se as paisagens , os personagens, e tudo que os meus olhos focam tornam-se verdadeiros. Tenho vício em leitura, tudo que toco procuro  rótulos ,  descrições, instruções , mesmo do que já sei usar. Acredito por ter sido alfabetizada em casa antes de frequentar uma escola e admirada por meus professores quando lia, pois era uma prática comum, eles se reunirem e pedirem para ler um trecho ou uma frase qualquer, me sentia encorajada e sempre fui motivada para novas leituras.  No ensino médio tive uma professora que demonstrava verdadeira paixão pelos clássicos e nos encantava com as narrativas sobre os livros que lia. O que fazia com que eu procurasse os mesmos títulos na biblioteca e lesse como ela descrevia que lia, à noite na cozinha.  Isso despertou o meu prazer na literatura e carrego até hoje o gosto e as sensações provocadas pelas aquelas leituras noturnas.

Autora: Paula Pereira

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inovar na Educação

Por que inovar na educação?

Nossa sociedade está em constante mutação. Nesse caso, se a educação não acompanhar o ritmo, ficará fora de sintonia com a sociedade e sua qualidade será considerada aquém do desejável. Logo, não é admissível que, em uma sociedade em constante mudança, a educação permaneça imutável.

A questão é quão radicais, ou inovadoras, devem ser as mudanças a serem introduzidas em nossa educação.

“Mudança Educacional” e “Inovação Educacional” são expressões que estão em moda. Nicholas Negroponte, em seminário realizado em 2004, defendeu a tese de que o grau de inovação, ou a radicalidade, nas mudanças que decidimos promover na educação é inversamente proporcional à qualidade que atribuímos ao sistema escolar. Se consideramos o sistema escolar excelente, não nos arriscaremos a introduzir grandes inovações ou mudanças radicais nele. Mas se o considerarmos ruim, admitiremos um grau muito maior de inovação nas mudanças que consideramos necessárias ou aceitáveis.

Isso significa que países como a Finlândia, em que o sistema escolar é percebido como de excelente qualidade, dificilmente serão os mais inovadores na área da educação. As maiores inovações, segundo Negroponte, deverão vir de países, como o Brasil, em que a qualidade do sistema escolar é considerada muito aquém do desejável.

Há razoável consenso entre os pensadores, hoje em dia, de que, embora a tecnologia, por si só, não vá conseguir introduzir as mudanças necessárias no sistema escolar, essas mudanças não acontecerão sem a tecnologia. Assim a tecnologia é condição necessária, mas não suficiente, das mudanças que o sistema escolar está a exigir – lá fora e aqui no Brasil.

Diante disso, a necessidade de introduzir mudanças inovadoras no sistema escolar a partir dos novos recursos tecnológicos aparece com força cada vez maior. Essas mudanças visariam a inserir os atores do meio educativo (alunos, professores, gestores e comunidade) na Sociedade da Informação e do Conhecimento – ou, inversamente, trazer a Sociedade da Informação e do Conhecimento para dentro dos ambientes de aprendizagem vinculados à escola.

Sempre dependemos das tecnologias, desde a época da invenção da roda. Não obstante, as tecnologias – em especial as de informação e comunicação – vêm assumindo um papel cada vez mais importante em nosso viver diário, em nosso trabalho, em nosso lazer, e, naturalmente, em nossa aprendizagem. Além disso, essas mesmas tecnologias vêm evoluindo a um ritmo sem precedentes!......

Fonte: Em tempos de nativos digitais: a inovação educacional

Paloma Epprecht e Machado & Renata Mandelbaum*

Quer ver os outros tópicos acesse o site http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=829

VOCÊ SABIA?

Assisti esse vídeo com meus alunos que estão fazendo o  Curso Aluno Integrado (MEC).

Achei muito interessante, principalmente para professores. Acredito que reflete o assunto estudado no Curso Leitura e Escrita em Contexto Digital.

 Documentário "Did you Know 2.0", produzido por Karl Fisch, traduzido em português por Marcio Lombardi e Bruno César dos Santos. Apresentado na reunião do Grupo de Pesquisa Científico-Acadêmica de Televisão Educativa e Mídias Digitais do Colégio e Faculdade Eniac (Guarulhos/SP em, 12/08/2009).

Infância e Leitura

Desde muito cedo, a leitura fez parte da minha vida, antes mesmo de dominar a competência leitora...

Meus pais, apesar de pouco estudo, me apresentaram esse mundo cheio de possibilidades, de acordo com seus recursos.

Recordo-me, em detalhes, da primeira HQ que tive contato e não sei mensurar quantas vezes solicitei que me fosse lida. Acompanhava as imagens, enquanto era pronunciado o que está escrito. Me recordo ainda, que eu mostrava o gibi para minha prima e explicava o texto verbal por meio da memória visual. Ele discorria sobre modalidades de corridas, explicando todas elas: maratona, revesamento, marcha, com barreiras. Devia ser muito pequena e não sei o fiz com esse livrinho... Também não me lembro de ver os personagens em outros gibis...

E então, as HQs fizeram parte da minha infância! Troquei muitos momentos de brincadeiras para ler um gibi alheio e ouvia reclamações por isso, pois as outras crianças queriam brincar.

Também não esqueço, as revistas para pintar, contos de fadas, em especial um livro de "o que é, o que é", que em determinado momento minha mãe passou na máquina de costura, pois estava se desfazendo.

Estudei numa classe multisseriada até a 3ª série, numa escola rural. Fui alfabetizada na companhia de Didi, Fábio, Totó, Mimi, Papai, Mamãe, Vovô, Vovó e o Bebê por meio da Cartilha Caminho Suave. Cresci na companhia de muitos outros livros, dentre eles: A Pequena Princesa, Meu Pé de Laranja Lima e muitos outros da Série Vagalume.

Apesar de fazer escolhas de leitura, algumas vezes, éramos obrigados a ler determinados livros escolhidos pelo professor, porém quando se toma gosto pela leitura, lê-se por prazer.

Agradeço imensamente a oportunidade de conhecer a leitura desde cedo, pois sei que teve grande influência em minha vida.

Autora: Valéria Camila Pereira
Produção atendendo a proposta no Curso Leitura e Escrita em Contexto Digital

Sabor da Leitura para você

Boa noite a todos, que tal deixar sua participação aqui sobre o sabor que tem a leitura para você?

Incentivo à leitura

Fonte tirada da internet: http://www.youtube.com/watch?v=geQl2cZxR7Q

Infância e Leitura

 

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=Ijh7KKATrsc

 

Esse espaço é voltado para você postar como foi sua descoberta pela leitura. Criamos este blog para trocarmos experiências sobre o assunto, conte-nos como foi seu processo de aquisição da leitura. As informações aqui contidas são voltadas para um curso promovido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

Vamos lá participe desta discussão......

 

De acordo com a proposta do curso redigi como foi a minha experiência com a leitura:

Eu sempre gostei de ler, mas não exageradamente como alguns citaram nos seus depoimentos, passei a gostar da leitura de fato, quando iniciei minha faculdade no ano de 1999. Como optei pela licenciatura em História tinha que ler muitos textos e diversos livros, a partir daí tomei gosto pela leitura e leio diversos textos não só relacionados à disciplina que leciono, mas também outros gêneros, como sobre as dificuldades de aprendizagem, pois estou cursando pós em psicopedagogia. Acredito que com o passar do tempo vamos buscando novas leituras, que consegue nos transportar para outros mundos como a própria Marilena Chauí afirmou. De fato, isso ocorre. Quando somos crianças lemos os livros de faz de conta, porque queremos construir novos mundos paralelos àquele que vivemos. Lembro-me que durante meu Ensino Fundamental meus professores de Língua Portuguesa pediam a cada bimestre que lêssemos um livro e depois era feito uma avaliação desta leitura, um deles foi “Os barcos de papel”. No Ensino médio me recordo que lia muito conto, poemas, as famosas cantigas de amor, entre outros, acredito que estas experiências acabaram contribuindo para o gosto pela leitura, que como já citado foi mais desenvolvido na época da faculdade.

 

Autora Vivian